Réaliser un module E-learning en fast learning
Catégorie : Formation de formateur et tuteur
OBJECTIFS DE FORMATION
- Définir le projet de développement.
- Concevoir le produit de formation e-learning.
- Elaborer un cahier des charges détaillé.
- Evaluer la réalisation
PRE REQUIS
Être à l’aise avec la pratique d’internet et de Windows.
PUBLICS CONCERNES
Chefs de projet et formateurs en charge de la conception d’un module de formation e-learning, Digital learning.
DURÉE 15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
INTERVENANT
Consultant en Pédagogie et Conception e-learning.
DÉLAI D’ACCÈS
- Formation sur mesure
- Contactez-nous au :
01 44 72 86 85 - Par e-mail :
contact@activpartners.fr
METHODES FILMS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES
- Exposés. Études de cas.
- Travaux pratiques.
- Envoi d’un questionnaire préalable.
MODALITES D’EVALUATION
- Test amont.
- Test final.
- Remise d’une attestation de fin de formation.
FORMATIONS DE LA MÊME THEMATIQUE
Devenir formateur occasionnel
15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jour
- Un accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Managers et salariés amenés à former ponctuellement des collaborateurs.
Animer des classes virtuelles de façon innovante
22 heures
- 3 jours ou 21 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Formateurs et consultants désireux de perfectionner leurs pratiques.
Découvrir et pratiquer la pédagogie ludinnovante
22 heures
- 3 jours ou 21 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Formateurs et consultants en charge de déployer et d’animer des programmes de formation.
Concevoir et animer un atelier
15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
Public
Consultant, manager ou tout responsable souhaitant développer ses compétences d’animation d’ateliers
formation de formateurs niveau 2
22 heures
- 3 jours ou 21 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Consultant, manager ou tout responsable souhaitant développer ses compétences d’animation d’ateliers
formation de formateurs niveau 1
22 heures
- 21 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du stage
- Un accès à la plateforme
Activ’learning.
Public
Formateurs et consultants en charge de déployer et d’animer des programmes de formation.
Blended learning / E-Tutorat
22 heures
- 3 jours ou 21 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Chefs de projet et formateurs en charge de la conception et l’animation d’un projet de formation e-learning.
Savoir concevoir des supports de formation innovants
15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Formateurs et consultants en charge de déployer et d’animer des programmes de formation.
Concevoir et animer une formation avec le mind mapping
15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Tout formateur souhaitant utiliser le Mind Mapping dans la conception, la réalisation et l’animation de ses formations.
Développez vos talents de tuteur en entreprise
15 heures
- 2 jours ou 14 Heures +
- 1 heure de visioconférence à 45 jours du séminaire
- Accès à la plateforme Activ’learning.
Public
Managers et salariés amenés à former des collaborateurs pour faciliter leur intégration, leur professionnalisation et leur fidélisation.
Programme : réaliser un module E-learning en fast learning
Définir le projet de développement
- Objectifs, justification des choix d’outils, de contenus et de médias retenus.
- Vérifier le type de capacités visées.
- Identifier les contraintes techniques, pédagogiques et organisationnelles.
Concevoir le produit de formation e-learning
- Définir le concept global du projet.
- Sur le fond : scénario pédagogique, story-board, interactivité, décomposition fonctionnelle, modalités d’interaction et de navigation.
- Ergonomie des interfaces.
- Mesurer l’impact du logiciel auteur et des choix de diffusions (intranet, LMS, autres..).
- Sur la forme : la charte graphique et les éléments graphiques.
Elaborer un cahier des charges détaillé
- Identifier les acteurs du projet en interne et les prestataires externes : auteurs, concepteurs, ingénieurs pédagogiques, scénaristes, développeurs.
- Mettre en place un système de pilotage pour gérer la réalisation : du maquettage au recettage.
- Prévoir un test auprès du public visé : réévaluer en fonction des résultats
Evaluer la réalisation
- Appliquer les grilles d’analyse pour juger la qualité des développements.
- Déterminer les axes d’amélioration pour les prochaines productions.
Bâtir votre plan d’action en vue du suivi post formation.
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