Conseil - Ingénierie et Formations
en efficacité professionnelle

MENUMENU

FAIRE LABELLISER, CERTIFIER SON ORGANISME

DE FORMATION

 

 
REF: ALRH11

 

 

Connaître le contexte et les enjeux des différentes démarches qualité pour les OF Connaître le paysage de la certification des OF. Certifier.

 

opqf

objectifs
OBJECTIFS DE FORMATION
Connaître le contexte et les enjeux des différentes démarches qualité pour les organismes de formation.
 
Identifier le paysage de la certification des organismes de formation.
 
Mettre en œuvre et piloter la démarche en interne.
 
Savoir évaluer la mise en œuvre d’une démarche qualité.
 
Connaître les étapes de mise en œuvre d’une démarche et les flux d’activité liés à la certification.
 
 public-conerner
 PUBLICS CONCERNES
Responsables formations, responsables d’organismes de formation
 
prerequis
PRE REQUIS
Aucun
 
duree
DUREE: 26 Heures
Formule présentielle :
3 jours soit 21 Heures + 5 heures de visioconférence à 45 jours du séminaire + un accès à la plateforme collaborative pendant 3 mois
 
 intervenant
 INTERVENANT
Consultant qualité et dirigeant d’organisme de formation ayant réalisé plusieurs accompagnements d’entreprises à la certification et labéllisation réussis
 

 ATOUT +

Remise d’une boîte à outils complète
pour accélérer l’instruction du dossier.
Des fiches pratiques téléchargeables.
Des exercices rédactionnels.

 
 

 

programme-detailler
PROGRAMME DETAILLE
Connaître le contexte et les enjeux des démarches qualité pour les organismes de formation
Comprendre les composantes clés d’une démarche qualité : impact du DATADOCK.
Points sur les dernières exigences de la réforme de la Formation Professionnelle.
Identifier les enjeux et les bénéfices d’une démarche qualité pour l’organisme.
Cerner les intérêts et contraintes d’une reconnaissance externe pour l’entreprise.
 
Connaître le paysage de la certification des organismes de formation et s’engager
Repérer et appréhender les différents référentiels de certification ISO 9001, et NF 214 et labels OPQF ISQ.
Comprendre les avantages, bénéfices, destinataires et limites de chaque référentiel et labels en terme d’accessibilité, (temps, coûts financiers, ROI pour l’organisme).
Sur quels éléments clés, se baser pour le choix de la démarche à engager ?
 
Savoir faire un état des lieux des processus internes
Disposer d’une matrice simple pour identifier rapidement les orientations et axes de travail (le SWOT, le TMS...).
Comment réaliser le diagnostic en amont avant de s’engager ?
Méthodologie des 9 points de la performance.
Identifier les processus (finalités, objectifs, activités, acteurs).
Connaître les outils d’analyse des processus (CROSBY, 5M).
 
Mettre en œuvre et piloter la démarche
Planifier les étapes de la démarche.
Etablir une planification : le GANTT.
Identifier les ressources allouées.
Les conditions de maîtrise des activités de services :
- Les besoins d’apprentissage,
- L’évaluation par les prestataires,
- La conception des services de formation,
- Le pilotage et maîtrise de l’amélioration,
- La fourniture des services de formation,
- La communication,
- Le suivi de la fourniture des services,
- Les ressources humaines...
 
Savoir évaluer la démarche qualité
Connaître les différents dispositifs d’évaluation.
Prévoir les actions d’amélioration et savoir les planifier en impliquant les acteurs.
Evaluer les points critiques des processus.
Intégrer le principe d’amélioration continue dans la conduite de la certification.
 
Bâtir votre plan de progression en vue du suivi post formation.
 
 
methode
METHODES FILMS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES
Comment manier le PDCA ?
Les méthodes d’analyse et de résolution de problèmes (MARP).
Utiliser l’outil systémique pour réussir la certification.
Dossier d’instruction ISO, dossier d’instruction OPQF.
 
modalite
MODALITES D'EVALUATION
Test amont.
Test final.
Remise d’une attestation de compétences en fin de formation.