Bâtir une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences :
- Connaître l’intérêt et les enjeux de la démarche "compétences" : des démarches et modèles variés.
Les 4 dimensions de la notion de compétence :
- Les compétences directement liées aux performances.
- Les compétences professionnelles techniques.
- Les compétences communes et transversales à tous(culturelles, organisationnelles, éthiques, collaboratives, pédagogiques, relationnelles, humaines…)
- Les compétences comportementales.
- Préciser les grandes étapes pour la fonction RH.
- Décrire les activités et élaborer la carte des métiers.
Construire un référentiel de compétences adapté à l’entreprise et identifier les objectifs des acteurs :
- Positionner chaque collaborateur sur le référentiel de compétences : l’entretien d’appréciation des compétences.
- Distinguer compétences individuelles et compétences collectives : interaction et lien.
Élaborer un plan d’action de réduire l’écart de compétence :
- Adapter le message aux acteurs : DG, managers, syndicats et salariés.
- Connaître les exigences de la norme ISO 9001/2000 en matière de compétences.
- Mesurer l’impact sur les politiques de recrutement et formation pour les mettre en perspective.
Référence : ialrh01
gestion_competences
LA GESTION DES COMPETENCES :
De l’application des compétences à la gestion de l’emploi
De l’application des compétences à la gestion de l’emploi
Pour plus d’informations, nous contacter au :
+33 1.44.72.86.85
+33 1.44.72.86.85- Objectif :
- Cerner les enjeux, acquérir la méthodologie pour définir les compétences individuelles et collectives, en apprécier la dynamique, savoir faire le lien pour mettre en cohérence la politique de recrutement et de formation.
- Intervenant :
- Conseil en ressources humaines.
- Participants :
- Responsables RH, responsables de services, responsables formation.
- Pédagogie :
- Exposés soutenus par de nombreuses illustrations de cas entreprises
- Exercices pratiques
- Préparation & suivi :
- envoi questionnaire préalable
- remise du passeport de formation
- En option après ce stage :
- coaching individualisé
suivi présentiel ou à distance.