Comprendre l’évolution des modes de formation et état des lieux des pratiques actuelles :

• Définition, acteurs, marché, pratiques, financement et législation.
• Connaître et identifier les différentes typologies de dispositifs : auto-formation par CD-Rom ou par internet, téléformation, mix formation, formations ouvertes, formations à distance.
• Cerner les compétences requises : référentiel.

Connaître et pratiquer les nouvelles technologies éducatives : ateliers.

• Communiquer et faire de la veille par internet : chat et forums.
• Utiliser une plate-forme de téléformation pour administrer des formations à distance.
• Animer une présentation à distance, animer une Web conférence.

L’ingénierie d’un parcours de mix formation (présentiel + distance) :

• 7 étapes incontournables pour élaborer le cahier des charges : de l’évaluation des objectifs
  à l’évaluation des ressources documentaires disponibles.

Développer une nouvelle approche pédagogique :

• Le rôle et les missions des formateurs et des tuteurs dans les différents dispositifs de FOAD.
• Les fondamentaux de la pédagogie des adultes intégrant les représentations à distance, leurs motivations, attentes et freins au changement.
• Comprendre l’impact de la distance sur l’autonomie et incidence sur la gestion des rythmes d’apprentissage.
• Acquérir la méthodologie de la démarche de l’accompagnement à distance, de la négociation au bilan : évaluer la progression, adapter le plan de travail, entretenir la motivation.
• Comment faciliter le transfert des acquis aux différentes situations professionnelles ?
• Comment recréer du lien, des échanges et un nouvel esprit de communauté ?

S’entraîner à communiquer et animer un groupe à distance :

• Les nouvelles approches de communication liées aux techniques de coaching : faire un feedback efficace, cadrer ses interventions, fixer les objectifs.
• Comprendre l’impact du changement : du changement par l’adaptation au changement par l’innovation.
• Simulation et jeux de rôles analysés en groupe.
• Structurer un contenu de formation pour animer à distance : règles et pratiques de la scénarisation.

 Référence :  ialf05

 former_distance

• Objectif :
• Comprendre l’évolution des modes de formation. Connaître les usages et s’entraîner à communiquer avec les différents outils de formation à distance. Maîtriser les étapes clés de l’accompagnement à distance : méthodologie et pratiques.

• Intervenant :
• Conseil en formation, spécialiste des Nouvelles Technologies Educatives.

• Participants :
• Chefs de projet, formateurs, acteurs de la formation.

• Pédagogie :
• Entraînement à l’utilisation des outils de communication à distance en situation de formation à distance.
• Étude de cas de dispositifs.
• Exercices et simulations analysés en groupe.

• Préparation & suivi :
• envoi questionnaire préalable
• remise du passeport de formation

• En option après ce stage :
• coaching individualisé.