Analyser la demande, le public, cerner les enjeux du projet au plan pédagogique, technique et organisationnel et financier.
Définir les besoins de compétences en terme de savoir, savoir-faire, et comportements à développer.
Traduire les besoins en objectifs pédagogiques.
Développer l’architecture de la réponse : thèmes, contenu, durée, méthodes et techniques, modalités d’administratio
Proposer un système d’évaluation avec la définition de critères pertinents pour mesurer les acquis.
Identifier les apports des nouvelles technologies pour l’acquisition ou l’entretien des connaissances :
Comprendre l’avantage de relayer le présentiel par des séances de formation collective à distance avant, pendant ou après par l’utilisation des technologies : web conférences et visioconférences, outils de travail collaboratif, ressources multimédia
Enrichir le suivi ou la préparation de formation par un tutorat de qualité
Maîtriser la relation pédagogique :
Comprendre et décrypter les phénomènes de groupe : les 6 stades à prendre en compte.
Apprendre à cerner et gérer les personnalités difficiles : cartographie et antidotes possibles.
Développer la dynamique de groupe : accompagner les différents stades de l’évolution du groupe et composer avec le groupe pour développer une énergie positive
S’entraîner à transmettre un contenu :
Revoir les règles de la communication en scène.
Améliorer les supports d’animation en 5 points.
Évaluer sa prestation.
Bénéficier d’un diagnostic personnalisé pour progresser.
Référence : ialf02
formation_formateur_2
FORMATION DE FORMATEUR – NIVEAU 2 : Concevoir - Gérer la dynamique de groupe - Animer
Pour plus d’informations, nous contacter au : +33 1.44.72.86.85
Objectif :
Savoir élaborer un dispositif de formation, construire les outils d’évaluation, approfondir la maîtrise de la relation pédagogique, s’entraîner pour perfectionner son animation pendant 1 jour.
Intervenant :
Conseil en formation.
Participants :
Chefs de projets, formateurs et consultants.
Pédagogie :
Élaboration du cahier des charges d’une action de formation.
Exercices d’ingénierie pédagogique, jeux de rôle d’animation.
Diagnostic personnalisé, atelier pratique d’utilisation des TICE.